CORSO DI TEATRO EMOTIVO BIMBI
LEZIONE DI PROVA GRATUITA
IL PROGETTO
Dopo il successo del primo corso svoltosi presso Arcage nell’anno 2024-25 “TEATRO EMOTIVO BIMBI – Alla scoperta delle emozioni secondarie” e dell’edizione 25-26 “TEATRO EMOTIVO BIMBI – IO E IL MIO VALORE NEL MONDO”, arriva il nuovo corso di teatro per bambini in Friuli Venezia Giulia: “IO E IL MIO RUOLO NEL MONDO”
Ogni bambino, nel corso della sua giornata, entra continuamente in mondi e relazioni diverse: a casa è figlio o fratello, a scuola è alunno e compagno, con gli amici può essere quello che guida il gioco, quello che osserva, quello che fa ridere o quello che preferisce stare un po’ in disparte.
Ma cosa succede quando il teatro gli permette, per gioco, di diventare qualcun altro?
Il percorso Teatro Emotivo Bimbi 2026/27 – Io e il mio ruolo nel mondo accompagnerà i bambini alla scoperta di ruoli, personaggi, relazioni ed emozioni attraverso il gioco teatrale, l’immaginazione, il corpo e la voce.
Durante gli incontri potranno trasformarsi in personaggi molto diversi tra loro: essere coraggiosi o timorosi, buffi o serissimi, leader o aiutanti, eroi, ribelli, esploratori, creature fantastiche… sperimentando così modi diversi di esprimersi, reagire e stare in relazione con gli altri.
Attraverso improvvisazioni, storie, giochi di ruolo ed esercizi teatrali impareremo anche a riconoscere e dare spazio alle emozioni che accompagnano queste esperienze: entusiasmo, paura, rabbia, vergogna, sorpresa, tristezza, orgoglio e tutte quelle sfumature emotive che fanno parte della crescita.
Il teatro diventerà così uno spazio protetto di gioco e scoperta, nel quale ogni bambino potrà sperimentare senza dover essere “bravo” o interpretare sempre lo stesso ruolo.
Perché a volte, giocando a essere qualcun altro, possiamo scoprire qualcosa di nuovo anche su noi stessi.
Risulta perciò importante accompagnare i bambini a riconoscere come il corpo reagisce all’arrivo delle diverse emozioni e a osservare ciò che accade dentro di loro quando si trovano in situazioni e relazioni differenti.
Attraverso il gioco teatrale potranno sperimentare ruoli, personaggi e modi diversi di entrare in relazione con gli altri, imparando gradualmente a riconoscere ciò che sentono, a esprimerlo e a comprenderne le diverse sfumature.
Questo può aiutarli a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé, delle proprie emozioni e del proprio modo di stare in relazione con il mondo, scoprendo che non esiste un unico modo di essere: dentro ciascuno di noi possono convivere tante possibilità diverse.
IL PERCORSO
Partiremo dalle emozioni primarie e secondarie, imparando a riconoscerle attraverso il corpo, la voce, il movimento e il gioco teatrale. Le emozioni continueranno infatti a essere uno degli elementi fondamentali di Teatro Emotivo e ci accompagneranno durante tutto il percorso.
Quest’anno, però, entreremo anche nel mondo dei ruoli e dei personaggi.
A casa, a scuola, nello sport e con gli amici ogni bambino sperimenta modi diversi di stare con gli altri. Attraverso il teatro proveremo a osservare questi ruoli e, soprattutto, a giocare con quelli più lontani dal nostro modo abituale di essere.
Il bambino più timido potrà diventare, per il tempo di una scena, un coraggioso esploratore; chi ama guidare potrà sperimentare il ruolo di chi ascolta e segue; chi è sempre serio potrà diventare il personaggio più buffo della storia. Non per stabilire “chi siamo”, ma per scoprire quante possibilità possiamo sperimentare attraverso il teatro.
Utilizzeremo improvvisazioni, giochi di ruolo, personaggi, storie, movimento, corpo e voce per esplorare emozioni e relazioni da punti di vista differenti, allenando allo stesso tempo creatività, ascolto, espressione e collaborazione con il gruppo.
Nel corso dell’anno incontreremo inoltre, in una forma semplice, ludica e adatta all’età, alcune figure e personaggi ricorrenti nelle storie e nell’immaginario — come l’eroe, il ribelle, il saggio, il buffone, l’esploratore o chi si prende cura degli altri — trasformandoli in occasioni di gioco e sperimentazione teatrale.
Durante l’anno ogni bambino costruirà inoltre il proprio “Passaporto dei personaggi”, un piccolo quaderno creativo che accompagnerà il percorso e raccoglierà, attraverso disegni, parole, colori e attività, alcuni dei ruoli e dei personaggi sperimentati durante gli incontri. Una traccia personale del viaggio teatrale compiuto durante l’anno, che al termine del percorso resterà al bambino come ricordo delle tante possibilità esplorate sulla scena.
Nella seconda parte dell’anno, ciò che avremo esplorato durante il percorso inizierà progressivamente a trasformarsi in materiale per lo spettacolo finale. Lo spettacolo nascerà dal gruppo e verrà costruito pensando ai bambini che ne fanno parte, affinché ciascuno possa trovare il proprio spazio sulla scena e vivere l’esperienza del palcoscenico.
Uno spettacolo scritto PER LORO e costruito CON LORO, nel quale personaggi, emozioni e ruoli incontrati durante l’anno potranno finalmente prendere vita davanti al pubblico.
NELLA PRATICA FAREMO …
TRAINING ATTORIALE
PRATICA
ASCOLTO
OBIETTIVI
PERCHÉ SONO IMPORTANTI LA PERCEZIONE DEL CORPO, EMOTIVA E DELLA PROPRIA VOCE?
“C” come CORPO, ma anche come “CENTRO”. Imparare a centrarsi e a concentrarsi sulle percezioni corporee e sensoriali è importantissimo per riallineare la propria energia e il proprio sentire al cammino della propria anima.
“E” come EMOZIONI. Le emozioni fanno parte dell’evoluzione. Grazie ad esse noi impariamo e cresciamo come esseri umani, permettendo così alla nostra anima di procedere con il suo cammino di miglioramento qui sulla terra.
“V” come VOCE. La voce è uno strumento di comunicazione verbale, spesso bloccato da rigidità emotive sottostanti. Allenare la propria voce significa ascoltarsi, ascoltare le proprie vibrazioni e attraverso il suono lasciar uscire il proprio sentire interiore.
IL CORPO – CENTRO
Ogni giorno siamo immersi in una società che ci fornisce continui stimoli e spesso viviamo nella fretta e nella frenesia dimenticandoci di “C”, il nostro centro. Dove sono? Cosa sto facendo in questo momento? Ho delle tensioni in alcune parti del mio corpo? Se sì, dove? Cosa provo? Quando cammino sono cosciente dei miei piedi? Come appoggiano sul terreno? Sto bevendo un succo pensando magari a tutt’altro, dimenticandomi di godere delle sensazioni che la bevanda mi dà, di sentire il suo sapore, la sua temperatura.
Prendersi dei momenti per focalizzarsi sui movimenti del corpo o sulle reazioni legate ai 5 sensi permette all’individuo di fermarsi, centrarsi e riallineare la sua energia. Ecco perché è importante la percezione corporea.
EMOZIONE – VOCE
La voce è vibrazione e cambia insieme al nostro stato emotivo, anche perché è strettamente legata al respiro. L’aria, entrando e uscendo, permette alle corde vocali di vibrare e produrre il suono; quando cambia il nostro modo di respirare, può cambiare anche il modo in cui utilizziamo la voce.
Nel training attoriale il respiro diventa quindi uno strumento fondamentale: attraverso il gioco teatrale possiamo sperimentare come ritmo, intensità e modalità respiratorie differenti influenzino corpo, voce ed espressione emotiva.
Questo legame permette ai bambini di osservare concretamente come CORPO, EMOZIONI E VOCE siano continuamente in relazione tra loro.
Anche nei momenti in cui un’emozione diventa particolarmente intensa, tornare consapevolmente al proprio respiro può diventare un’occasione per fermarsi, ascoltare ciò che sta accadendo dentro di sé e ricercare gradualmente uno stato di maggiore calma e centratura.
Nel percorso di Teatro Emotivo consideriamo infatti la persona nella sua globalità: ciò che sperimentiamo attraverso il corpo può dialogare con la nostra dimensione emotiva, interiore ed energetica, così come ciò che sentiamo può trovare espressione attraverso il corpo e la voce.
PER CHI?
Il corso è rivolto a bambini dai 7 agli 11 anni.
Se tuo figlio o tua figlia non rientra in questa fascia d’età o ha esigenze particolari, puoi parlarne direttamente con Margot scrivendo ainfo@margotdalben.com
QUANDO?
Il corso si svolgerà dal 17 settembre 2026 a giugno 2027, ogni giovedì dalle 17:00 alle 18:30.
Lo spettacolo finale è previsto nel mese di giugno 2027.
In caso di un numero sufficiente di richieste, potrà essere valutata l’attivazione di un ulteriore gruppo in un giorno o in un orario diverso.
DOVE?
Il corso si terrà presso il Centro Civico di Galleriano, in Piazza San Martino 11, Galleriano (UD).
CHI ACCOMPAGNERÀ I BAMBINI IN QUESTO PERCORSO?
Il percorso di Teatro Emotivo Bimbi è ideato e condotto da Margot Dal Ben, attrice, autrice, regista e insegnante di teatro, con pluriennale esperienza nell’insegnamento teatrale a bambini e ragazzi.
Diplomata in recitazione teatrale e cinematografica, durante la propria formazione ha approfondito il lavoro dei grandi maestri della recitazione moderna, tra cui Konstantin Stanislavskij e Lee Strasberg, avvicinandosi in particolare al rapporto tra interpretazione, corpo, memoria sensoriale ed emozioni.
Ha successivamente ampliato la propria formazione artistica studiando Musical a Torino e affiancando al percorso teatrale studi nell’ambito delle Scienze della Formazione Primaria, approfondendo così anche gli aspetti educativi, pedagogici e didattici legati al lavoro con bambini e ragazzi.
Negli anni ha maturato esperienza nell’insegnamento attraverso corsi, laboratori e progetti teatrali rivolti a bambini e ragazzi, collaborando con scuole statali, paritarie e parentali e con realtà associative del territorio.
Attualmente frequenta il Master universitario di I livello in Arteterapia, proseguendo la propria ricerca sul rapporto tra arte, espressione, emozioni e persona.
Dall’incontro tra la formazione artistica, l’esperienza educativa e la sua ricerca personale nel campo della psicologia, della parapsicologia, delle arti performative e del mondo emotivo nasce Teatro Emotivo: un percorso originale nel quale teatro, emozioni, consapevolezza e dimensione interiore si incontrano.
Nel percorso dedicato ai bambini, tutto questo viene tradotto in un linguaggio adatto alla loro età attraverso gioco teatrale, immaginazione, corpo, voce, personaggi, storie e relazione con il gruppo. Maggiori info a questoLINK.
QUANTO COSTA?
C’È UN MODO PER RIDURRE O AZZERARE LE SPESE DEL CORSO?
Sì! È possibile richiedere il contributo Dote Famiglia della Regione Friuli Venezia Giulia, secondo i requisiti e le modalità previste dal bando.
Verrà rilasciata la documentazione necessaria relativa al pagamento del corso, che potrà essere utilizzata per la richiesta del contributo.
👉 Scopri qui tutte le informazioni suDote Famiglia.
COME EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE?
La prima lezione di prova è gratuita.
Per partecipare è sufficiente compilare il modulo qui sotto indicando i dati richiesti. Verrete ricontattati per ricevere tutte le informazioni pratiche relative al primo incontro.
Per qualsiasi dubbio o necessità potete scrivere ainfo@margotdalben.com
Verrete ricontattati per ricevere tutte le indicazioni pratiche.
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